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考教师 金标尺
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A
负向迁移
B
原型启发
C
思维定势
D
功能固着
正确答案 :B
解析
B。解析:在问题解决过程中,原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。对解决问题起了启发作用的事物叫原型。“鸟的翅膀”对“飞机机翼”的设计起到了原型启发的作用。
相关试题
在一些国际会议上,同声翻译人员现场翻译时使用的记忆主要是无意记忆。
21.教师课件字不宜太小,这是运用感知规律的( )。
教学设计的一般结构是概况、教学过程、板书设计和( )。
根据学习的信息加工模型,下列关于学习策略的分类正确的是( )。
41.在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条中,体现了教师的( )。
“时教必有正业,退息必有居学”,这体现了( )教学原则。
13.“教,上所施,下所效也”说明了教师劳动特点的( )。
布鲁纳在结构教学观中提出的教学原则不包括( )。
新课程的课堂教学评价提倡“以学论教”,主要从学生的多个方面进行评价。下列哪项是以学生的交往状态进行评价的( )。
认为教育目的是根据个人发展的需要而制定的代表人物是( )。
被称为心理学第三势力的是( )。
26.教师在教学过程中能明确教学任务,课堂教学与教学目标要求相匹配,为学生提供尽可能多的教学内容,并且教师在课堂上所有活动均能围绕教学任务进行。这属于教师的( )行为。