陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶等。

教育是人的发展最重要的外因，教育决定人的发展方向与发展水平，教育在人的身心发展中起决定作用。

教师享有按时获取工资报酬，享受国务院规定的福利待遇以及（ ）的权利。

学校的潜在课程指的是（ ）。

有的小学生为了得到教师的表扬而努力学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了得到小伙伴的认可而努力学习，这表明小学生的学习动机是（ ）。

当动怒时，自我暗示“别生气，这不值得发火”，这是采用的哪一种控制愤怒的方法（ ）。

教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）

45、（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。

针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中的哪些手段来查找困难的症结（ ）。

现在我国的主要授课形式，课堂大部分时间仍然是以教师讲述为主，这种授课模式所采用的语言形式是（ ）。

（ ）的理论因素很浓，能充分体现教师的教学思想，是理论性的分析。