金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学生的社会背景、年龄和兴趣
B
事实概念和原理
C
学生兴趣、需要和能力
D
内容范围、内容重点和内容的顺序
正确答案 :D
解析
D。解析:在对教学内容进行组织时,教师需要从内容范围、内容重点和内容的顺序方面着手。
相关试题
皮亚杰认知发展阶段论中,出现思维可逆、去自我中心是( )。
对不随意注意理解正确的是( )。
“亲其师,信其道”属于学习动机中的( )。
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是( )的重要主张。
王老师在上课讲课的时候,会圈出重点内容,这体现了( )。
下列关于教学过程的描述,正确的有( )。
把道德情感培养置于中心地位的道德教育模式是( )。
影响学生发展的因素主要有( )。
指人对客观现实的较稳定的态度和习惯化的行为方式相结合而形成的是( )。
王老师在讲完等差数列求和知识以后,让学生课下思考在实际生活中如何应用等差数列求和解决实际问题,这是布卢姆认知领城中的( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的( )。