27、真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（   ）

19.主张“教育即生活，学校是一个雏形的社会”的教育学派是（）。

许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

17.历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是（ ）。

14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源的观点属于（ ）。

10.某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于（）。

1.下列属于奥苏贝尔对学习进行分类的是（）。

实习作业法的优点在于,通过将书本知识运用于实际,把理论与实践结合起来,并且在这样的过程中有效提高各种能力。

4.在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式包括（）。

7.直接影响活动效率、直接决定活动顺利完成的心理特征是（ ）。

16.当前我国九年义务教育学制年限划分采用的是（）。