教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的过程属于原型操作。

并列结合学习是在新知识与认知结构中原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

下列选项体现出垂直迁移的是（ ）。

受过学校教育的人与未受过学校教育的人相比在接受人类积累起来的各种文化上，不仅具有数量、质量和程度的差异，而且具有态度与能力的差异，这体现了（ ）。

教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（ ）的德育原则。

能够最大限度地调动学生的学习积极性，并且有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。

在设计教育教学活动时，王老师会充分考虑学生的个别差异，并根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据福勒和布朗的理论，王老师处在（ ）。

在学习《济南的冬天》这篇文章时，小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异（ ）。

14.教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（ ）教育原则。

中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于( )。

普通中学的双重任务是（ ）。

下列属于教学过程基本特点的是（ ）。