把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键，它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括（ ）。

学生掌握了合并同类项的法则，并能熟练运用法则进行合并同类项的运算，表明学生的思维具有（ ）。

35.某学校组织道德先锋进校园活动，道德先锋讲解自己和他人的事迹，分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历，激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是（  ）。

二、不定项选择题下列有关我国学制的介绍，正确的是（ ）。

根据科尔伯格的道德发展理论，后习俗水平所表现的主要是（ ）。

在新课程的实施过程中，要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价。这种课程评价类型的目的是（ ）。

思维的基本过程是（ ）。

下列选项符合新课改精神的是（ ）。

91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列不恰当的是（ ）。

兴趣不广但稳定，感情淡漠。通过上述描述可推测出该生的气质类型为（ ）

初学文言文时，小明对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后，他逐步掌握了文言文的基础知识，反而喜欢上了文言文，会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是（ ）。