相关试题

50.遭遇挫折后通过写诗、绘画等抒发被压抑的情感。这体现的自我防御机制是（ ）。

29.下列教育人物与观点对应错误的是（ ）。

6.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

47.学习了教育学这门课程后，陈可觉得非常混乱，于是对整本书的知识进行了总结归纳，用思维导图把知识串联起来，这里陈可采用的学习策略属于（ ）。

2.生产力的发展可以单独决定教育的发展。

《教育法》规定，学生可以向教育行政部门提起行政申诉的内容是（ ）。

49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为（ ）。

78.根据多元智力理论空间感知能力强的人，适合从事的职业有（ ）。 

根据《中华人民共和国宪法》规定的原则，我国教育法的法源包括（ ）

37.地理课在讲述地大物博时，还要讲明我国底子薄、人口多，人均占有资源并不充裕，引导学生形成“艰苦奋斗，努力拼搏”的人生观。这体现了教学的（ ）原则。

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

13. 妈妈一边和家人聊天，一边打毛衣。这一行为体现了注意的分散。