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考教师 金标尺
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A
联结一试误
B
完形一顿悟
C
认知一发现
D
意义一建构
正确答案 :A
解析
A。解析:桑代克的联结一试误说特别强调“做中学”,即在实际的操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。
相关试题
右图中共有多少个三角形( )。
如图,将半径为2,圆心角为120度的扇形OAB绕点A逆时针旋转60度,点O、B,对应点分别O'、B',连接BB',则图中阴影部分面积是( )。
根据艾里克森的社会性发展阶段理论,在小学阶段,儿童人格发展的重点是培养基本信任感。
多元智能理论的倡导者加德纳认为,( )多系天赋。
“以小人之心度君子之腹”所反映的社会知觉现象是( )。
“知之深,爱之切”表明情感依附于认知过程。
如图
王老师在讲“鸟”这一概念时,列举了会飞的鸟的例子,也列举了不会飞的鸟的例子,这种解释方式称为( )。
识记分为集中识记和分散识记,在材料难度、数量、结构形成相近的情况下( )。
小亮一边听课一边记笔记,这体现了( )。
心理关系是师生关系中最基本的表现形式,是师生关系的核心。
在( )中,教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”和“催化剂”。