40.学校上课铃响后，教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中，下列属于教育法律关系的主体和客体的是( )。

（2）就周老师的教学可提出的改进建议有( )。

16.以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?( )

43.从系统管理学的角度看：师生关系体现为伦理关系、管理关系、法律关系与人际关系等。处于高层次的是( )。

吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本;有的心不在焉，似听非听。当吴老师提问时，大家都非常紧张，生怕被点名，没有人主动回答问题。这种课堂心理气氛是( )。

以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式的是（   ）

为了提醒幼儿便后冲水秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。

15.在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其（ ）。

34.教师希望测量学生的语言能力，通过其编制的试卷很好地达到了这一目的，这说明该试卷的( )。

7.实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识。

6.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。