正确答案 ：A

解析

考查教育目的。德国教育家诺笃尔普是教育目的社会本位论的代表人物之一，社会本位论肯定社会需要与社会价值，主张教育所培养的人应该与社会合作，应该为社会服务。"在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的，"这句话就是诺笃尔普的观点。此外他的观点打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话，而且在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系。