三、判断（共20题，每题1分。）41.知识越多,能力就越高。（ ）

3.章老师为学校的管理提出了意见,但是校长认为其挑战了自己的权威,便对其实施打击报复。这侵害了章老师的（ ）。

47.德育方法是德育工作的出发点，制约着德育工作的基本过程。（ ）

4.小明看到有人摔倒会绕开走,看到教室杂乱会暂时离开。这种行为属于（ ）。

31.对所学知识的巩固需要进行复习，合理的复习需要做到（ ）。

分组教学就是按学生的年龄把他们分为水平不同的组进行教学。（ ）

34.儿童和青少年的道德情感发展过程中特别重要的道德感是（ ）。

28.以纲要的形式编订的有关学科教学内容的教学指导性文件被称为（ ）。

14.学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

23.依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（ ）。

24.遗忘就其实际来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这是关于遗忘理论解释的（ ）。