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正确答案 :错
解析
18.【金标尺答案】×。 【金标尺解析】本题考查教师专业成长阶段理论。 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注 生存、关注情境和关注学生。其中,处于关注生存阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我么?同事如何看我?领导是否觉得我干得不错?”而处于关注 情境阶段的教师,开始把关注的焦点投向了提高学生的成绩。这时教师关心的是:如何教好 每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情 境有关的问题。故题干所述属于关注情境阶段。 故本题说法错误。
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53.《教师资格条例》规定,被撤销教师资格的,自撤销日起,6年内不得重新申请认定教师资格。( )
8.每年清明节,某校都会组织学生到某革命烈士陵园举行清明祭扫活动,瞻仰革命烈士。该校采用的德育方法属于( )。
3.教师问学生铁的用途时,学生能快速地给出十几个答案,且答案中除常见的建筑用途外, 还有其他各种类型的用途。这说明该生创造性思维的( )。
20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的( )。
13.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的( )。
分组教学就是按学生的年龄把他们分为水平不同的组进行教学。( )
5.教师刘某在从教期间,因犯罪受到三年有期徒刑的处罚。对此,下列说法正确的是( )。
36.卡特尔将与教育、文化有关的,因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为( )。
2.通常来说,一个国家的人口受教育范围越广、受教育程度越高,国民的综合素质就越高,劳动生产率就越高。这体现的是教育的( )。
34.儿童和青少年的道德情感发展过程中特别重要的道德感是( )。