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考教师 金标尺
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解析
兴奋 抑制
相关试题
6.有预定目的,用专门方法的识记的是( )。
三、填空题(本大题共5小题,每小题2空,每空1分,共10分)51.焦虑一般分为________和_________。
58.简述意志的品质特征。
26.根据兴趣所指向的目标,可以把他们分为( )。
47.学习是由经验引起的行为的相对持久的变化。( )
42.焦虑不利于学生的学习。( )
24.一分钟以内的记忆指的是( )。
6.多次看到“月晕”要“刮风”,地砖“潮湿”要“下雨”,人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的( )。
48.能力是保证一个人顺利地完成某种活动的必要条件,但不是唯一条件。( )
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)56.简述马斯洛的需要层次理论。
2.( )是有目的、有计划地观察被试在一定条件下言行的变化,并作出详尽的记录,然后进行分析处理,从而判断他们的心理活动的一种方法。
学生“渴望得到家庭、朋友、同学的关怀爱护理解”。这属于马斯洛需要层次理论中的( )。