在班级日常管理活动中，常常会遇到一些诸如学生吵架、丢失东西、逃学辍学、顶撞老师等始料不及的突发事件，老师在处理班级突发事件时，应遵循的原则有（ ）。

25.小强是一名初三在校生，参与团伙抢劫，由于年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。

我国实行学位制度，学位主要包括（ ）。

遗忘曲线说明了什么规律?对教学有什么启示?

以下表述无误的是( )。

5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

4.“新任教师在现实的冲击下，会产生强烈的自我专业发展忧患意识，专业发展集中在专业态度和动机方面”。以上描述的情况属于教师专业发展的( )阶段。

新课程改革倡导的教学方式有（ ）。

案例分析题（每小题8分，共16分） 阅读一下案例,回答问题。(1)为什么说这位教师的爱是公正的,无私的?(2)这给了我们怎样的启示?

研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。

从学生发展的一般规律来看，学生发展具有稳定性和________、整体性。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）皮亚杰认为,儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。