金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
遗传因素
B
环境
C
主观能动性
D
成熟
正确答案 :D
解析
遗传是影响人身心发展的因素之一,遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能。格塞尔的双生子爬梯实验证实了成熟对个体发展的影响。故本题选D。
相关试题
心理健康教育的对象主要是心理障碍学生。
教师知识结构的核心是教师的( )。
练习是操作技能形成的基本途径。
16.建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。( )
教师对学生思想的认可与学生成绩有正相关趋势,教师的批评与不赞成与学生的成绩之间有着负相关趋势。
杜威主张的课程理论是()
少年期被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。
因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事 故,应当()
德育的体谅模式非常注重培养学生的的()
某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该校的做法()
校园文化的核心是( )。
小学生刚学汉语拼音时,又同时学英语字母,就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。