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考教师 金标尺
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A
教育政策的偏离
B
教育政策的边缘化
C
教育政策的表面化
D
教育政策被代替
E
教育政策被修正
正确答案 :A C D
解析
教育政策在执行偏差的表现形式包括:政策的完全偏离,表面化,扩大化,政策缺损,政策替换等。
相关试题
高智商不一定有高创造性,但高创造性必须要有高于一般水平的智商。
“教然后知困”“困然后能自强也”强调教师职业道德需要终身学习。
2."性相近,习相远"中的“习”指的是( )的影响。
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )。
教师享有下列哪些权利?( )
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
心理辅导的主要目标是学会调适和( )。
新型的师生关系应该是( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,不管他们的祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是( )
学科课程是从各学科领域中精选内容,按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程,它有利于培养学生的创造性和实践精神。( )
( )的教师另外享受国家规定的待遇。