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考教师 金标尺
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A
非言语线索
B
反复提示
C
应用后果
D
表扬
正确答案 :A
解析
非言语线索是能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式。
相关试题
建构主义的学习观主要有以下几方面的内容:( )和社会互动性。
学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。
根据学习内容与学习者原有知识关系的不同,奥苏贝尔将学习分为( )
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。( )
最能够有效测量学生对知识的深层次理解的方法是( )。
在归因理论中,能力属于( )。
孔子的主要教育主张包括( )。
下列对教学策略的理解,正确的有( )。
格赛尔认为学习与“生理准备状态”有关,在没有达到准备状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会有效。支持该观点的依据来自( )
( )是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
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