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考教师 金标尺
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解析
请结合案例分析李老师的教育教学行为, 并帮助他解决困惑。 (1)李老师的出发点是以学生为主体的,但是没有发挥教师的主导作用,在教育教学中要将教师的主导作用以及学生的主体作用相互结合;李老师仅仅关注学生,以学生发言、表演为主,缺乏教师主导作用的发挥,这样的教学缺乏深刻性。 (2)上好一堂课仅仅注重课堂气氛是远远不够的。除了课堂气氛要热烈,还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当,这样才能使学生明确一堂课的重难点在哪,使学生巩固每节课学到的知识。李老师这些都忽略掉了,所以才会出现只注重形式,缺乏深度的现象。 (3)上好一堂课要做到教学目标明确,教学内容准确,教学结构合理,教学方法得当,讲究教学艺术,充分发挥学生的主体性。要使学生的注意力集中,思维活跃以及使学生积极参与到课堂中来。
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