一、单项选择题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分）1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述，不正确的是（ ）。

认为遗忘不是保持的消失，而是记忆被压抑的结果的理论是（ ）。

师德修养的时代性特点需要教师（ ）。

8.一到寒暑假，各种“预科班”就报名火热，但教育专家指出：“不宜让学生过早接受超出其认知能力的知识。”这体现了在教学中应该遵循（ ）。

22.妈妈上班后，哥哥要偷吃妈妈藏起来的巧克力，弟弟认为不能吃，否则妈妈回来后会批评他们；而哥哥认为可以吃，因为自己饿了，吃巧克力可以填饱肚子。由此可见，此时弟弟处于（ ）阶段，哥哥则处于（ ）阶段。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.结合实际，论述应如何激发和培养学生的学习动机？

4.（ ）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

下列哪项行为不属于教师依法享有的权利（ ）。

28.关于教育法律关系中，下列说法有误的是（ ）。

11.班主任工作的中心环节是（ ）。

儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游是看到了一种不同于以往所见的牛，如牦牛，经观察和询问后，把牦牛也纳入到已有的对牛的认知框架中。这一认知过程被皮亚杰称为（ ）。

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）37.简述教学设计的依据。