相关试题

现代学习方式的首要特征是（ ）。

对教育性质起决定作用的是（ ）。

1951年提出“规范教学”主张的教育家是（ ）。

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。

对自己能力估计过高，习惯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（ ）。

联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。

以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于（ ）。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是（ ）。

规范教育学建立的标志性著作是（ ）。

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（ ）。

下列描述属于社会本位目的论的有（ ）。

先行组织者教学技术常用于（ ）。