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考教师 金标尺
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A
培根 夸美纽斯
B
夸美纽斯 赫尔巴特
C
培根 康德
D
杜威 卢棱
正确答案 :C
解析
培根第一次提出把教育学作为一门独立的学科,康德最早在1775年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
相关试题
3.下列语句蕴含的教育观,与其他三项不同的是( )。
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于发挥教师的主导作用,但明显不足在于不利于学生主动自觉地学习。
在教学过程中师生关系双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教育学相互作用的活动方式称之为( )。
学生间认知方式主要表现在( )。
进人青春期后,青少年学生的认知发展到了( )阶段。
陶行知说的“接知如接枝”,比喻学生的学习以直接知识为主。
罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指()
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
下列属于形成性评价的是( )。
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
要素主义主张学校应该设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。
我国最早出现“课程”这个词语是在“唐宋时期”。