能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系是对（ ）幼儿的要求。

“喜欢自然界与生活中美的事物”这一目标所属的艺术子领域是（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”，这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。

一般情况下，4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育，在与家长或亲人走散的情况下， 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是（ ）。

《3-6岁儿童学习与发展指南》最直接的意义是为幼儿入小学做好准备。

简述《3～6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的价值取向。

“沿着地面直线行走”主要发展了幼儿的（ ）。

幼儿科学学习的核心是体验探究过程。

欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈，即兴模仿等。

“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）。

《3-6岁儿童学习发展与指南》指出，“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的（ ）特征”。