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考教师 金标尺
√
对
x
错
正确答案 ：错
解析
【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查教育目的—教育目的的概述。
课程目标的特点包括：（1）整体性，各类目标彼此关联，并非彼此孤立；（2）连续性，较高年级的目标总是较低年级目标的继续发展和深化；（3）层次性，技能和情感的目标需要在知识的基础上培养和形成，知识的记忆比其理解低一个层次，知识的应用比其理解高一个层次；（4）积累性，没有低年级目标的积累，就难以达到高年级的目标。题干中，小学课程目标要求一年级认识三角形的主要特征，二年级学习三角形三条边的关系，二年级的课程目标在一年级课程目标的基础上进行了深化，这说明课程目标具有连续性。
故本题说法错误。
