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考教师 金标尺
A
CSE评价模式
B
CIPP评价模式
C
目的游离评价模式
D
目标评价模式
正确答案 ：B
解析
本题考查课程——课程评价模式。
1966年斯塔弗尔比姆首创了CIPP评价模式。这是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价组成的一种综合评价模式。故B项符合题意。
A项：CSE评价模式由斯泰克提出，模式包括下面四个步骤：需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价。不符合题意，故排除。
C项：目的游离评价模式代表人物是斯克里文，其基本观点是：①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。②评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。③更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。不符合题意，故排除。
D项：目标评价模式——被人们称作“传统评价模式”，在课程领域占主导地位，也是现实的“普遍模式”。其代表人物为泰勒(课程评价之父)认为课程应以预期目标为中心，只关注预期的目标。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
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