70.直观性教学要求教师堂堂不空手。（   ）

57.推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递生产经验和生活经验的实际社会需要。（   ）

2.历史上第一部依据直观原则编写的，对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本是（   ）。

10.课程内容的组织方式中，（   ）是传统教育派和现代教育派的最大分歧所在。

67.学习动机与学习效果之间是一致关系。（    ）

19.按照加涅的学习结果分类主张，“学习鲁迅的杂文、生平事迹，以及鲁迅的战斗精神”属于（   ）。

49.一般来说，制约课程内容的因素包括（   ）。

50.学科课程又称分科课程，是以有组织的学科内容作为课程组织的基础，下列表述中符合课程特征的有（   ）。

22.教师编创“琴瑟琵琶八大王，王王在上”顺口溜，帮助学生记忆琴瑟琵琶这些汉字，这些学习策略是（   ）。

40.标志一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉程度的是（   ）。

5.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（   ）。

12.在教育改革过程中，某些学校根据不同学生的学习要求，打破班级原有结构，重新组成教学班，学生可以到不同的教学班上课，这被称为（   ）。