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解析
59.【金标尺解析】
(1)流体智力需要较少的专业知识,包括理解复杂关系和解决问题的能力,是与生俱来的素质。
(2)晶体智力是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力,是在实践中形成的能力,是后天通过学习而获得的。
(3)联系:生活中的许多任务同时需要流体智力和晶体智力。流体智力与晶体智力理论把人与生俱来的素质与后天通过学习而获得的东西区分开来,不仅在智力研究中给了人们很大启发,对适应学生的个体差异也具有一定的指导作用
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53.男女的智力结构总体水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性大。( )
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21.张老师要求学生参观动物园回来后谈谈各自看到的有趣的事情。这种关注学生首创性反应形式的目标是( )。
57.请简要陈述不同气质类型的气质在教学当中应如何做?
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5.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是什么( )
14.运用情境陶冶教学法的关键是( )。
54.各级师范学校毕业生,应当按照国家有关规定从事教育教学工作。非师范高等学校毕业生不得到中小学或者职业学校任教。( )
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34.“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。