相关试题

67.布鲁纳认为更高级的认知发展标记就是能在同一时间内注意和考察几种不同的事件。（）

32.教育法规最根本的本质特征是具有很强的（ ）。

从教师教学专长的成长和发展来看，富勒和布朗在20世纪70-80年代提出了教师关注阶段理论。

25.下列哪一个个体认知发展顺序符合瑞士心理学家皮亚杰提出的发生认识论的观点。

最早开展学习策略研究的心理学家是（ ）。

11.取得小学教学资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

26.“头脑里的一切没有不起源于感觉的”是（ ）提出的著名哲学命题。

57.学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

7.中小学教师，是指普通中小学及（ ）的教师。

关于心理测验，不正确的表述是（ ）。

42.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（ ）。

弗洛伊德被中国人誉为西方的“周公”。（ ）