25.操作的（ ）是操作技能形成的高级阶段，是由操作技能转化为能力的关键环节。

32.英语成绩不理想的小玉，在新来英语老师面前回答问题时，受到老师的表扬，课后小玉开始用心写英语作业，上课积极发言，渐渐地小玉英语成绩有了提升，同学们产生了羡慕地眼光，小玉学习英语的主动性有了很大提升，她发现英语故事很有趣，发现了越来越多规律，对英语句子的理解更加深入，渐渐的他喜欢上了英语，小玉的学习动机包括（ ）。

55.调控性是学生主观能动性的最高表现。（ ）

个别教育工作就是指对差生的转化教育。（ ）

2.某教师在教学生电灯泡的工作原理时,给学生介绍了爱迪生超乎常人的意志努力和艰苦奋斗的精神。这体现了（ ）。

15.小学德育过程的基本矛盾是（ ）。

64.选择与运用教学方法的基本依据有哪些?

90. 技能学习过程中的“高原现象”，通常是指在练习的中后期出现进步的长期停顿现象。（ ）

先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。

59.开展微格教学是训练新教师、提高其教学水平的一条重要途径。（ ）

43.讲授法的缺点就是不利于激发学生的主观能动性，体现其主体地位。（ ）

近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是京师同文馆。