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考教师 金标尺
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解析
①学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动 有明确的目的性是教育与其他社会环境对人的作用相区别的重要标志。 ②学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好 教师不仅精通自己所教的学科,而且熟悉儿童心理,懂得采取恰当方法,根据学生的实际情况而进行教学。 ③学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素 学校能在一定程度上协调各种因素,汲取积极因素,排除消极因素,让学生处于最佳的发展环境之下。 ④学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻 学校教育的组织性、计划性和时间的集中性,保证了学生所受教育的系统性;学校教育内容的基础性、普遍性和广泛性,使得这种教育对人的影响更加全面和持久;学校教育集中时间和精力,通过各种活动、训练、练习等方式使人在知识、思想、道德、身体等方面的发展得到及时强化,进而使教育成果得到巩固和加强,因此,对人的影响是深刻。
相关试题
个体在解决问题过程中表现为搜集和综合信息与知识,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。
5.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
23.简述知觉的特性。
14.采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是( )。
12.王华上课不敢发言,一旦他在课上发言,李老师就给予表扬和肯定,这样王华的胆怯心理得到很大改善。李老师对王华进行心理辅导时运用的方法是( )。
3.年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在( )
9.小辉在全市的作文比赛中获得了一等奖,心情很好,就连看到路上的花草都认为花在向他微笑,草在向他点头。小辉的这种情绪状态是( )。
47.简述班主任工作的特殊内容。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
9.晓红认为自己学业有成的原因是努力学习,这种归因维度是( )。
24.问题:(1)结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。(2)结合材料分析教师在进行课堂提问时应注意哪些问题。
11.我们常常有这样的经验,明明知道对方的名字,但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的( )。