金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
A
点名批评
B
责令赔礼道歉、做口头或书面检讨
C
一节课教学时间内的教室站立
D
承担校内公益服务任务
正确答案 :A B C
解析
64.【答案】ABC。解析:本题考查《中小学教育惩戒规则(试行)》。《中小学教育惩戒规则(试行)》第八条规定:教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施以下教育惩戒:(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后,可以以适当方式告知学生家长。因此,A、B、C三项正确。
D项:《中小学教育惩戒规则(试行)》第九条规定:学生违反校规校纪,情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的,学校可以实施以下教育惩戒,并应当及时告知家长:(一)由学校德育工作负责人予以训导;(二)承担校内公益服务任务;(三)安排接受专门的校规校纪、行为规则教育;(四)暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动;(五)学校校规校纪规定的其他适当措施。与题干不符,排除。故正确答案为ABC。
相关试题
44.根据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列说法有误的是( )。A.居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作B.学校应当关心、爱护未成年学生,不得因家庭、心理、学习能力等情况区别对待学生C.学校周边游艺娱乐场所设置的电子游戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供D.博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放
62.李老师在做班主任期间,在家校联系中,除了平时和家长保持电话联系外,同时利用休息时间到个别学生家里家访,让家长及时了解学生的情况,还给家长讲有关教育学生的知识,以便更好地教育孩子。根据《中小学教师职业道德规范》的相关规定,李老师的行为( )。
15.体育课上,同学们学习广播体操的一系列动作。按学习水平的分类,这属于( )。
36.班主任播放航天员训练的纪录片,展示他们坚持多年突破体能极限的事迹,随后开展“优秀人物”演讲活动,学生小周备受启发,在心里树立了要艰苦奋斗、吃苦耐劳的想法。这种德育方法主要是()
40.在学习林黛玉进贾府的相关课文时,考虑到原文对王熙凤的衣着描写内容比较多,于是刘老师对PPT上的文字进行了如下设计。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠警,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦、双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄稍袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。根据认知负荷理论,刘老师的做法有利于( )学生的( )。
33.美术课上,教师要求学生“设计2050年的碳中和城市”,学生小罗绘制立体农业摩天楼、太阳能路灯,并描述居民乘坐磁悬浮单车通勤的场景,作品入选市级青少年科创展。根据想象有无目的划分,这属于( )。
3.学校实验室属于学校文化中的( )。
八、案例分析。(共1题,满分 10分)75.【案例】 近年来,国家高度重视学校美育工作,强调全面加强和改进新时代学校美育工作,落实五育并举。但在实际中小学教学中,美育落实仍存在诸多短板。 部分学校应试思想严重,重文化课成绩、轻艺术素养培养,随意挤占、挪用音乐、美术等美育课时,美育课程形同虚设。多数学校美育专业教师紧缺,大量美育课程由其他学科教师兼任,教学专业性不足。课堂教学方式固化单一,教师多以简单画画、唱歌、机械技能训练为主,过度追求艺术比赛、考级成绩,忽视审美感知、审美想象、审美创造的培养,美育功利化严重。 同时,学校美育器材、场地配备不足,美育教学资源薄弱。家庭普遍重视分数,忽视孩子艺术熏陶,社会博物馆、艺术馆、非遗资源未能有效转化为学校美育课程资源,家校社美育协同机制不健全,导 致美育育人功能难以充分发挥,学生审美素养发展不均衡、不全面。(1)当前美育在教学中存在的主要问题(4分)(2)根据上述问题,如何推进美育在教育体系中的全面实施(6分)
12.某学生在考试失败后说道:我真希望没这回事,我不要再想它了。这属于心理防御机制中的( )。
七、材料分析题。(共1题,满分10分)74.【材料】 有网友在人民网“地方领导留言板”向X市市长建言,建议学校取消用电子屏上课,回归黑板。称电子屏使得学生们用眼疲劳现象普遍,现在中小学近视比例高也有这方面原因。 对此,X市政府回应称,恰当使用多媒体手段有利于提升教学效果,目前校方也采取了改进措施,比如非必要不使用电子屏,必须使用时单节课电子屏开启时间不得超过10分钟等。 一块电子屏,搅动校园内外。关不关?怎么使用?如何合理均衡学生实际情况与教学需求?这是值得讨论的问题。 事实上,近年来,类似的讨论声音越来越多。去年,就有S市家长在人民网“地方领导留言板”留言,建议小学生课堂教学中减少使用电子屏幕时间。 一名家长在家长会上拿着话筒呼吁“学校能不能把电子屏黑板换成以前的正常黑板”的视频,也广为流传。 而在讨论之外,已有学校付诸行动。前不久,H市一小学已将每周五上午设为“素课日”,要求所有班级都停止使用电子屏,老师不能使用PPT等课件;W市一小学为教室的一体机电子屏后台植入“限时软件”,每节课累计使用12分钟后,电子屏幕就自动关闭;N市一小学将每月6日、16日、26日设立为“教室无电子屏日”…… 现实来看,电子屏使得学生们用眼疲劳现象普遍的确值得关注,但所有的“罪与罚‘并非都应该指向电子屏。问题:(1)结合材料并联系实际,谈谈电子屏的利弊。(5分)(2)结合材料并联系实际,谈谈在教育教学多媒体化背景下,应如何合理使用教学工具(5分)
九、教育活动方案设计76.从前有这样一个故事。在一个花园里有一朵美丽的红玫瑰。他认为自己是花园里最美丽的而感到骄傲。但是人们从来只是在远处观看而不靠近他。原来在他旁边有一只又丑又大又难看的青蛙。红玫瑰感到很生气。命令青蛙远离他。青蛙顺从的离开了。不久之后青蛙再次经过的时候,惊讶的发现玫瑰已经凋零。没有了花朵和叶子。青蛙惊讶的问:你看起来并不太好,发生了什么事?红玫瑰说:自从你离开之后,虫子每天啃食我。让我再也无法变得美丽和漂亮。青蛙说当然了,因为我每天都帮你把虫子吃干净,你才能保持美丽和漂亮。根据上述故事的哲理组织一个主题班会,撰写一份教育活动方案。600-800字
42.某学校在招生过程中,拒绝接收一名具有接受普通教育能力的残疾适龄少年随班就读。根据《中华人民共和国义务教育法》,该学校将由县级人民政府教育行政部门( )。