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考教师 金标尺
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A
单轨学制
B
双轨学制
C
三轨学制
D
分支型学制
正确答案 :A B D
解析
【金标尺解析】本题考察学制类型。
狭义的教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。现代学制主要包括双轨制、单轨制、分支型学制。故ABD项符合题意。
C项:在德意志帝国时期,德国教育形成了典型的三轨学制,产生了三种学校:为下层阶级设立的国民学校、为中间阶级设立的中间学校、为上层阶级设立的文科中学。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABD。
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30.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
15.( )学制一直沿用到全面解放初期。
4.我国现行的中小学六三三制起始于( )。
9.教育目的的功能体现在( )。
39.下列说法错误的是( )。
16.从教育目的的作用特点来看,教育目的可以分为( )。
3.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
4.绝对普适性的超越时空的教育目的是不存在的。
14.教育目的结构包括( )。
4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求,这体现了教育目的的( )。
9.单轨制是在19世纪末20世纪初在( )形成的。
8.社会本位论认为,教育目的应该由人的本性来决定。