3.（ ）书出版，标志着是教育学开始成为一门独立学科。

8.王明英语考试得了90分，他将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（）。

一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。（ ）

8.认知内驱力是指个体由自己的学业成就而获得的相应的地位和威望的需要。（ ）

一个人在行动中具有明确的目的，能认识行动的社会意义，并使自已的行动服从于社会的要求。这种意志品质称为意志的（ ）。

6.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为“产婆术”。（   ）

8.如果你是李老师，你会如何做？（）

8.黑色的炭在日光下是黑色的，在月光下我们仍然认为它是黑色的。这主要体现了的（ ）。

12.课程结构的（ ）是针对地方、学校与学生的差异而提出的，要求学校课程要充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以适应于学生的个性发展。

46.学生学了加减乘除四则运算规则后，解答出老师布置的应用题。此时，学生主要获得是（ ）。

33.在学生感兴趣的学习活动中，过度的奖励刺激不仅不能提高学生学习的主动性，反而有可能弄巧成拙，降低他们的主动性。产生这种现象是由于（ ）。

34.根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，具有较强的服从倾向，崇拜老师和权威，喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于（ ）。