67.引起无意注意的刺激物具有的特征包括（ ）。

66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为，影响自我效能感的因素有（ ）。

16.大学生在教室内认真地听讲，突然从教室外走进一个人，大家都不约而同地把视线指向他。这种注意属于（ ）。

20.学校的各类仪式活动都增强了学生的集体荣誉感、责任感和自豪感，这说明学校从（ ）角度对学生心理发展产生影响。

加德纳多元智力理论认为，智力的内涵是多元的，由七种相对独立的治理成分构成，根据该理论，个体认识自己并选择自己生活方式的能力属于（ ）。

41.下列情境中代表内部动机的情景是（ ）。

4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求，这体现了教育目的的（ ）。

26.学生根据课文《夸父逐日》描述想象出夸父的模样，这属于（ ）。

46.小刚在课堂上与同桌窃窃私语，影响了课堂纪律，吴老帅严历批评了小刚，但小刚不仅不接接受批评，还出言顶撞吴老师。吴老师忍无可忍，扇了小刚一巴掌，并要小刚滚出教室，吴老师的做法（   ）

55.任何组织或者个人按照国家有关规定招用( )的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。

李老师最近发现，刚上中学的小敏有些迷茫，常常在课本空白处留下“我是谁”“我在做什么” 等话。根据埃里克森的心理发展阶段理论，此时的小敏最可能处于（ ）阶段。

58.王老师入职后经常感到没有心思教学，刻意和学生保持距离，在工作中也对学校的事采取冷漠和忽视的态度。王老师以消极的态度对待学生主要是教师职业倦怠中（ ）的体现。