75.本材料体现的教学过程的规律有（ ）。

54.王某上课玩手机，被李老师当场没收。王某课后向李老师承认错误并要求归还其手机，被李老师以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。

9.在我国学校教育制度发展史上，受美国实用主义教育的影响，强调适应社会进化的需要，发扬平民教育精神，谋求个性发展，在学校系统上将全部学校教育分为三段五级的学制是( )。

78.对于材料中几位同学归因方式，评价正确的是（ ）。

31.符号学习属于（ ）。 

17.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是（ ）。

21.王某担任某县高中二年级的英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（   ）

11.陈老师在教学中，注重师生根据课程的实际进展情况或当下教育情境产生的教学目标，而不是过分关注教学过程之前或教育情境之外预先规定的目标。这体现了陈老师倾向于课程与教学目标取向中的( )。

57.教师职业道德修养的最高层次是( )。

76.对于王老师的教学，以下评价正确的有（ ）。

38.张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理不像话，当学生违反学习纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但他们却越来越不像话，学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点加以解释。

2.提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。