4.上课时，娟娟总是开小差，王老师让她到教室后面站着，过一会过来和娟娟说：“如果你能表现好一点，我就不让你罚站了。”娟娟听后都很认真地上课，不再开小差。王老师运用了哪种强化原理？（ ）

5.小学生注意的稳定性虽有一定发展，但抗干扰性差。针对这一特点，下列教师的做法正确的有（ ）。

8.下列教师行为规范中，可以进行辞退的（ ）。

21.在教育工作中，教师“不得因学业成绩而体罚学生”属于积极义务。（  ）

36.下列选项中，不属于精加工策略的有（ ）。

7.下列关于场依存型学生的认知特点，表述错误的是（ ）。

4.某校王老师每天会在表格上把每个学生的成绩单记载下来，并拍照传到班级微信群里。针对王老师的做法，以下说法正确的有（ ）。

43.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张觉得好玩，也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（ ）。

37.从教育的社会功能来看，一名初级新老师晋升为中级教师，这体现了（   ）。

17. 前摄抑制是一种逆向负迁移。（  ）

30.李老师告诉明明：“这次考试只是一次小小的测验，并不决定你以后的任何事情，因此你一定要放松心情，不要有任何的压力。”由此推测，明明可能患有（ ）。

1.针对此案例，以下说法正确的有（ ）。