4.卫老师在讲授完“三国鼎立”后发现，学生对一些重要历史事件的记忆模糊不清。为帮助学生提高记忆效果，卫老师可以采用的措施有（  ）。

19.某地教育局在新一轮课程改革中，明确提出“将学生社会责任感的培养融入各学科教学“，并要求学校定期组织社区服务活动。这一举措主要体现了教育目的的（ ）。

24.教育法是保障教育活动有效进行的行为准则。

30.下列关于概念学习说法错误的是（ ）。

5.下列教育家与教育观点匹配错误的是（ ）。

10.对学生进行思想品德教育应该严格按照知情意行的顺序进行。

31.物理老师在“力学”单元教学中发现:学优生能够将重力、弹力、摩擦力的概念与受力分析、二力平衡等知识自然联结，形成完整的知识体系；而学困生虽能背诵各个力的定义，却难以将他们整合起来进行综合分析。该发现说明学困生（ ）。

33.小林在做物理作业时被一道滑轮问题卡住了。他之前已经通过计算力和距离的关系解决过几个类似的问题，然而这道题却怎么也解不出来，原来这道题还需要考虑能量转换。小林在解题时主要受到（ ）的影响。

30.写作课上，老师鼓励学生自由表达内心的想法和感受，尊重他们的独特观点，营造轻松、包容的课堂氛围，让学生在写作中充分发挥潜能。老师的做法符合（ ）。

8.教学最主要的任务是引导学生掌握文化科学知识和技能，实现智育的目的。

40.下列属于发展性心理健康教育途径的是（ ）。

46.某乡镇中学初三寄宿生小吴经常与校外人员结伙斗殴。当地教育行政部门将其送入专门学校接受教育，学籍保留在乡镇中学。一段时间后，小吴不仅养成了良好的行为习惯，也完成了学业，符合毕业条件。为他颁发毕业证书的机构应当是（ ）。