36.个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。

5.心理学源于哲学。（ ）

16.国家课程具有规定性和强制性。（ ）

一、单项选择题。1.中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是（  ）。

14.我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（ ）。

19.开学第一天,班主任请所有同学为班级出言献策,请大家共同建设班规。班主任之所以制定班规是因为（ ）。

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

24.在欣赏辛弃疾的诗句“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”时，我们仿佛想象到了一个率领铁骑，快马加鞭，奔赴战场的将军形象。这是一种（ ）。

18.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是考查性评价。（ ）

14.下列属于元认知的实例是（ ）。

11.红红认识并喜欢夹子，经常指着夹子说：“夹夹”。看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说：“夹夹”。这种现象属于（ ）。

3.在开展少先队教育活动过程中。要遵循少年儿童的年龄特点。满足少年儿重的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的（ ）特点。