12.教育心理学的研究对象是（ ）。

4.根据教学的任务划分，课程的类型有（ ）。

8.根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标、则可以将高等教育发展历程分为（ ）。

4.教师廉洁从教就是要做到树立优良学风，刻苦钻研业务,不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。（ ）

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

25.属于资源管理策略的是（ ）。

12.某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样。该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（ ）。

17.20世纪末在中国开始的"素质教育运动”实质上是（ ）的具体实践。

11.马斯洛认为个体的动机需要呈等级结构,由低到高分为七种需要。这七种需要又可以分成缺失需要和成长需要两大类。下列不属于成长需要的是（ ） 。

42.教师从学生已有知识出发,引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生认识、理解。这属于（ ）讲解。

一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

13.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育。正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（ ）特点。