10.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）

3.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（ ）。

5.下列选项中，能体现教育对政治发展有促进作用的是（ ）。

6.根据中小学生发展的时代特点进行科学的教育是实现教育目的的基本保证。下列属于我国当代中小学生发展的时代特点的有（ ）。

一、判断题（共30小题，每题1分，共30分。）1.教育的本质属性是等级性。（ ）

16.初学历史时,小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）

12.根据加涅对学习结果的分类，下列选项中属于智慧技能的是（ ）。

15.归纳学习属于自上而下的迁移。（  ）

25.班杜拉认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的。（ ）

28.下列选项中，属于建构主义学习理论基本观点的是（ ）。

34.从性质上看，心理健康教育包括（ ）。

28.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。（ ）