金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
朱熹
B
凯洛夫
C
孟禄
D
沛·西能
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教育的发展——教育起源理论。
常见的教育起源学说有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。孟禄是心理起源说的代表人物,心理起源说主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿。故C项符合题意。
A项:朱熹是神话起源说的代表人物,神话起源说主张教育体现神或上帝的意志。不符合题意,故排除。
B项:凯洛夫是劳动起源说的代表人物,劳动起源说主张教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。不符合题意,故排除。
D项:沛·西能是生物起源说的代表人物,生物起源说主张教育起源于动物界的生存本能。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关题集
相关试题
16.泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石和经典课程理论著作,泰勒的课程编制模式又称为( )。
38.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中最基本的学习是( )。
64.美育是培养学生正确的审美观点及( )能力的教育。
16.现代学制最早出现在欧洲,于19世纪末初步形成,下列属于单轨学制的国家是( )。
70.中学生情绪发展的特点有( )。
54.课堂管理的目的是( )。
66.教师职业的社会地位包括( )。
15.教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于( )。
57.根据教育部的有关文件规定,心理健康教育被纳入德育课程体系之中,要求开设健康教育选修课程,每学期不少于( )学时。
59.下列与贾德有关的实验是( )。
40.艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗的一种方法,他提出的“ABC理论”中的“A“是指( )。
学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合,其特点有( )。