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报考地区
学习方向
重庆
A
学校的行为
B
教师的行为
C
教师和学生的行为
D
学生的行为
正确答案 ：D
解析
行为目标描述的是学生的外显行为，是把学习者作为行为主体的。
相关试题
“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
下列机关中，（ ）具有制定教育法律的权限。
教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。
小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（ ）。
教师行政申诉制度是法定的、专门性的和司法性的申诉制度。
二、单项选择题（每一题下面有多个备选答案，请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案，涂在答题卡相应位置：每题1分，共60分）课程标准是经过某一学段的教学行为结果的描述，而不是对教学内容的（ ）描述。
“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。
教育现代化的最高目的是实现（ ）。
义务教育的实施在（ ）之后。
“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（ ）的重要主张。
重庆市规定，为切实加强教育政策法规学习，明确将教育政策法规学习（ ）。
决定教育性质的因素是（ ）
