一个学生看到同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增强自己以同样的方式行事（如主动打扫教室、向班级提合理化建议、在公益活动中发挥作用）的倾向，这属于（  ）。

“练的越多越好”“难的题都会做，简单的就不在话下了”，这些观点更接近于（ ）。

斯金纳的程序教学法影响深远。下列做法，符合程序教学法原则的有（  ）。

31.王某，女，20岁，非常害怕猫，见到猫就出汗，心跳加速，慌忙躲避，被诊断为恐惧症。医生采用放松技术与适当刺激相结合的方法，帮助李某逐渐由能够观看猫，到接近猫，到触摸小猫，这种循序渐进消除敏感行为的方式为（ ）

一般来说，连续强化安排比间歇强化安排的消退速度更快些；固定强化安排比变比强化安排引起的消退速度要快些。（  ）

能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是（  ）。

四、名词解释耶克斯多德森

下列关于新课改倡导的小组合作学习，说法正确的有（  ）。

新任教师李老师想要提高教学水平，主动向教学能手刘老师学习，经常跟班听课。李老师上课时，尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言，但教学效果不佳，下列分析恰当的有（  ）。

艾宾浩斯遗忘曲线理论

“性相近、习相远”与孔子的“有教无类”思想本质上是一致的。（  ）

现代学制主要有三种类型：一是双轨制；二是单轨制；三是综合型学制。（  ）