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考教师 金标尺
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A
环境
B
教育
C
遗传
D
人的主观能动性
正确答案 :A
解析
本题考查影响人身心发展的因素。这句话的意思是:蓬草长在大麻田里,不用扶持,自然挺直。比喻生活在好的环境里,得到健康成长。体现的是环境对个体身心发展的影响。
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知识可分为陈述性知识和程序性知识,陈述性知识也可也称为记忆性知识,是一种狭义的知识,广义的知识应当包括程序性知识。
智力的核心成分是( )。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
( )适用于对本校教师进行教育教学实践能力培训,具体培训方式有导师带教、校际教学研究等。
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )。
( )即监控性的学习策略,主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。
发现学习强调( )。
关于家庭教育,下列说法错误的是( )。
在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。( )
教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件?( )。