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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
美国当代认知心理学家奥苏伯尔曾明确指出 :“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非是一种单向性的关系。”换言之,动机可以增强行为的方式,促进学习,而所学的知识反过来又可以增强学习的动机。
相关试题
提出“认知发现说”学习理论的心理学家是( )。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是( )。
公安机关对学校安全工作履行下列哪些职责?( )
国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任,或者侵害未成年人合法权益,或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的,由其所在单位或者上级机关责令改正,对直接负责的主管人员和其他直接负责人员依法给予( )。
中小学教师职业道德修订的基本原则包括( )。
创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是( )。
教学的中心环节是( )。
教育有两个最基本的功能,即满足社会发展的需要和( )。
符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素。
学习效率与动机水平之间存在( )。