相关试题

6.从师生关系是哪角度分析上述材料，下列说法恰当的有（ ）。

教师公正的内容是坚持真理，秉公办事，多奖少惩。（ ）

19.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。下列能反映疏导原则的是（ ）。

如果问小朋友：偷东西对不对?小朋友的回答是：偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。

4.在人的身心发展过程中，起主导作用的是（ ）。

3.教育“生物起源论”的代表人物是（ ）

20.下列关于新课程结构主要内容的表述，错误的是（ ）。

23.某老师未通过实际观察与了解，仅凭自己的印象就对学生做出评价，该老师的行为体现的心理学效应是 （ ）。

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）

34.学生采用关键词法进行复习。这种做法属于（ ）。

3.对于学生不同的课堂行为表现，教师做法不正确的是（）。

35.根据皮亚杰道德发展阶段论的观点，道德发展的第四个阶段是（ ）。