47.“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学，那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”这体现的是（ ）。

1.下列属于赫尔巴特对教育学的贡献有（ ）。

15.将饼干藏起来，儿童会去寻找，将饼干掰成两半，儿童认为饼干多了，儿童所处的认知发展阶段是（ ）。

39.认为课程应该以教学各学科知识为中心任务，学校教育的目的在于把人类社会积累下来的文化科学知识传递给下一代的课程理论流派是（ ）。

38.唐代的六学二馆，每一级的入学资格都有严格规定，这体现的是（ ）对教育的制约作用。

18.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。

30.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。

16.认同是在思想、情感、态度和行为上被动地受到他人的影响，自己的态度和行为与他人逐渐相接近。（ ）

8.受了丈夫的气，却冲孩子发火，这属于心理防御机制中的（ ）。

1.“老将出马，一个顶俩”“姜还是老的辣”，说明的观点是（ ）。

10.老师教授《武松打虎》时，发现学生积极性不高，让学生为武松写一封求职信，提高学生兴趣，体现出教师劳动的（ ）。

13.下列属于认知过程的心理现象是（ ）。