43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察，记录，反思，最后给出评价。从而激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是（ ）。

即使成就动机为零，学生也会产生学习行为。（ ）

从心理防御机制角度看“以小人之心度君子之腹”“五十步笑百步”实质上就是（ ）。

猜“蒙面歌王”是谁,利用的是知觉的理解性。（ ）

学校教育对人的身心发展起的作用是（ ）。

个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（ ）。

17.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（   ）现象。

36.通过本次期末考试，纪老师发现小学低学段学生的连词成句题型掌握不扎实，对其研究之后，发现学生的口语表达能力欠缺，思维能力有待提高。为了解决这一问题，纪老师在布置寒假作业时着重训练学生的思维。这种研究方法是（ ）。

下列关于桑代克的试误说，表述正确的是（ ）。

刘老师在教学中，特别注重课程实施过程中与学生讨论对话和沟通所产生的灵感和实际经验，这说明刘老师的课程实施取向是（ ）。

19.刚入学的儿童希望能与小伙伴做好朋友，希望能和老师当好朋友，反映了儿童归属与爱的需要。（ ）

古代学者朱熹认为"论先后，知为先;论轻重，行为重。"这体现的德育原则是( )。