德育过程的四个基本要素是教育者、受教育者、德育内容和德育方法，它们既相互独立，又相互制约。

教育目的对教育活动具有调控功能，具体体现在它可以通过诸多的方式进行调控。下列选项中正确的是（ ）。

心理学研究表明：智商越高，情商越高；反之亦然。

关于职业道德评价的特征，下列哪一个选项不正确（ ）。

我国古代的教育以道德教育为核心，其教育目的偏于道德伦理方面，且主要体现在儒家的教育思想中。清末的教育目的基本上沿袭了封建教育的目的，只是进行了部分改良。

按照心理学理论，无意注意又叫不随意注意，产生无意注意的原因有客观刺激物本身的特点和人的主观状态。其中，客观刺激物中不包括（ ）。

影响个体发展的因素有很多，分析起来大体包括四种。其中制约人的发展方向、系统影响人的过程、有特定的组织者的因素是（ ）。

影响学生品德发展的内部因素不包括（ ）。

竞争与合作都属于群体心理效应，下列选项对二者解释正确的是（ ）。

学前儿童的性格塑造有多种途径，主要包括（ ）。

我国的中小学德育教育不包括以下哪个方面（ ）。

德国著名的心理学家艾宾浩斯说，心理学有漫长的过去，却只有短暂的历史。印证了心理学诞生至今，仅仅100多年的时间。