23.当教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服时，可向最高人民法院提出申诉。（ ）

【不定项】83.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

3.小学教师在授课时经常使用直观的模具进行讲解，中学教师则善于运用讲授法和演示法讲解问题，大学老师则直接讲授抽象的问题。这是遵循了学生身心发展的（ ）。

20.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（ ）。

三、多项选择题（共10小题每小题1.5分共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案多选、错选、少选均不得分。）70.下列表述中，关于教育的社会属性说法正确的有（ ）。

【不定项】85.张老师可以给小明提供哪些合理帮助（ ）。

二、单项选择题（共45小题每个题1分共45分。每小题仅有一个选项是正确的请选择你认为正确的答案。）25.下列关于教师职业的产生与发展，表述错误的是（ ）。

19.校园群体性突发事件的发生，不仅会严重影响学校正常的教学、工作和生活秩序，也会影响社会稳定。若校园食堂中十几名学生用餐后出现呕吐、头痛等中毒表现，下列应对措施中不恰当的是（ ）。

9.学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标，这是消极型课堂气氛的基本特征。（ ）

8.注重学生情感，过度强调学生的中心地位，削弱了教师在课堂教学中的主导地位，不利于学生对知识体系的系统建构。这种教学模式是引导一发现教学模式。（ ）

下列影响人身心发展的观点不正确的一项是（ ）

8.郑老师在进行教学前，通常会先了解学生接受的能力以及他们目前的智力体力发展水平，采取合理的方式进行教学。比如，在学习《张衡传》之前，郑老师布置预习题：我所了解的张衡。目的是了解学生对张衡这位历史上罕见的伟人认识的广度和深度，以确定课内外知识有机联系的角度和“适时重敲”的分寸。这体现了教学的（ ）原则。