有的人在恶劣的环境中却能够“出淤泥而不染”，这说明人的发展不受环境的影响。

在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）。

安德森认为，心智技能形成的三个阶段为（ ）。

14.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

很多学生在学习了乘法口诀后。习惯于“三七二十一”这一记忆顺序，如果问他们“几乘以三等于二十一”，很多人一时间都反应不出来，这是一种（ ）现象消极作用的表现。

现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。

30.在学习遇到困难向他人求助，这种策略是（ ）。

教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。下列属于教师职业形象的是（ ）。

柏拉图明确提出了“美德是否可教”的问题，并得出结论：如果美德是一种知识就是可教的，因为知识是可教的。

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

45.“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”李白这句诗体现了（ ）情绪状态。

有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住，能解释这一现象的遗忘理论（ ）。